Estrategias psicopedagógicas para el fortalecimiento de las relaciones interpersonales en estudiantes de sexto año de educación general básica de la unidad educativa “Otto Arosemena Gómez”, en Período 2025-2026.
| dc.contributor.advisor | Betancourt Zambrano, Shirley Vanessa | |
| dc.contributor.author | Perez Rivera, Cinthya Carolina | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-02T20:10:35Z | |
| dc.date.available | 2026-03-02T20:10:35Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | The present research aimed to design and implement psychopedagogical strategies focused on strengthening interpersonal relationships among sixth-year students of Basic General Education at the "Otto Arosemena Gómez" Educational Unit, during the 2025-2026 period. The identified problem was related to the presence of difficulties in assertive communication, peaceful conflict resolution, and inclusion among peers, factors that affect harmonious coexistence and the school climate, despite the existence of positive attitudes of respect and empathy. The objectives set focused on: determining the current state of interpersonal relationships of the students; analyzing the conditions of communication, empathy, conflict resolution, cooperative work, and school adaptation from a psychopedagogical perspective; and proposing productive approaches that strengthen the values and attitudes that support these relationships. The research adopted a mixed approach, with a descriptive and field design. Surveys were applied to teachers and direct observations were made in the classroom to diagnose interpersonal relationships and the present socio-emotional competencies. The academic contribution offers a contextualized psychopedagogical proposal that promotes socio-emotional training and the development of interpersonal skills at the basic education level, helping to improve school coexistence and academic performance. Furthermore, it highlights the need to systematically incorporate socio-emotional education into the institutional curriculum as a transversal axis of the training process. | |
| dc.description.abstract | La presente investigación tuvo como finalidad diseñar e implementar estrategias psicopedagógicas orientadas al fortalecimiento de las relaciones interpersonales en los estudiantes de sexto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Otto Arosemena Gómez”, durante el período 2025-2026. La problemática identificada se relacionó con la presencia de dificultades en la comunicación asertiva, la resolución pacífica de conflictos y la inclusión entre compañeros, factores que afectan la convivencia armónica y el clima escolar, a pesar de existir actitudes positivas de respeto y empatía. Los objetivos planteados se centraron en: determinar el estado actual de las relaciones interpersonales de los estudiantes; analizar las condiciones de comunicación, empatía, resolución de conflictos, trabajo cooperativo y adaptación escolar desde la perspectiva psicopedagógica; y proponer enfoques productivos que fortalezcan los valores y actitudes que sustentan dichas relaciones. La investigación adoptó un enfoque mixto, con un diseño descriptivo y de campo. Se aplicaron encuestas a docentes y observaciones directas en el aula para diagnosticar las relaciones interpersonales y las competencias socioemocionales presentes. El aporte académico ofrece una propuesta psicopedagógica contextualizada que promueve la formación socioemocional y el desarrollo de habilidades interpersonales en el nivel de educación básica, contribuyendo a mejorar la convivencia escolar y el rendimiento académico. Además, evidencia la necesidad de incorporar de manera sistemática la educación socioemocional en el currículo institucional como un eje transversal del proceso formativo. | |
| dc.format.extent | 100 | |
| dc.identifier.citation | Perez Rivera, Cinthya Carolina (2025). Estrategias psicopedagógicas para el fortalecimiento de las relaciones interpersonales en estudiantes de sexto año de educación general básica de la unidad educativa “Otto Arosemena Gómez”, en Período 2025-2026. Quevedo. UTEQ. 100 Páginas. | |
| dc.identifier.other | 220561 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uteq.edu.ec/handle/43000/9108 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | QUEVEDO: UTEQ | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | |
| dc.subject | Convivencia escolar | |
| dc.subject | Educación básica | |
| dc.subject | Educación socioemocional | |
| dc.subject | Estrategias psicopedagógicas | |
| dc.subject | Relaciones interpersonales | |
| dc.title | Estrategias psicopedagógicas para el fortalecimiento de las relaciones interpersonales en estudiantes de sexto año de educación general básica de la unidad educativa “Otto Arosemena Gómez”, en Período 2025-2026. | |
| dc.type | bachelorThesis |
