Desempeño profesional docente en el abordaje de dificultades de aprendizaje en estudiantes de básica media de la institución educativa “Americano”, período 2024-2025
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Fecha
2025
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QUEVEDO - UTEQ
Resumen
La presente investigación tiene como objetivo fortalecer el desempeño profesional
docente en el abordaje de las dificultades de aprendizaje en estudiantes de Básica Media
de la Escuela de Educación Básica “Americano”. ubicada en el cantón La Maná,
provincia de Cotopaxi. A partir de una caracterización contextual e institucional, se
identificó la carencia de estrategias pedagógicas diferenciadas y la limitada formación
del profesorado para atender la diversidad del aula, lo cual incide directamente en el
rendimiento y desarrollo integral de los estudiantes.
Descripción
This research aims to strengthen the professional performance of teachers in addressing
learning difficulties among students in Basic Secondary Education at the “Americano”
Basic Education School, located in the canton of La Maná, Cotopaxi province. Based on
a contextual and institutional characterization, a lack of differentiated pedagogical
strategies and limited teacher training to address classroom diversity were identified,
which directly affects students’ academic performance and overall development.
Palabras clave
Desempeño docente, Dificultades de aprendizaje, Educación inclusiva, Capacitación docente
Citación
Rodríguez Laje, Mirian Elizabeth . (2025). Desempeño profesional docente en el abordaje de dificultades de aprendizaje en estudiantes de básica media de la institución educativa “Americano”, período 2024-2025. Quevedo. UTEQ. 154 páginas