Estrategias de orientación educativa para el desarrollo de habilidades socioemocionales en estudiantes de educación básica media de la escuela “El Vergel”, cantón Valencia
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Fecha
2025
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Editor
QUEVEDO - UTEQ
Resumen
La presente investigación, tiene como propósito analizar el impacto de las estrategias
de orientación educativa en el desarrollo de habilidades socioemocionales en estudiantes de
educación básica media. Este proyecto busca implementar estrategias pedagógicas que
promuevan valores como la empatía, la autorregulación emocional y la resolución de
conflictos, con el objetivo de mejorar la convivencia escolar y el desempeño académico.
Descripción
The present investigation, aims to analyze the impact of educational guidance on
strengthening socio-emotional skills in elementary school students. The project seeks to
design pedagogical strategies that promote values such as empathy, emotional self
regulation, and conflict resolution, with the goal of improving school coexistence and
academic performance. The methodology combines a qualitative and quantitative approach
to ensure a comprehensive analysis of the phenomenon under study. Techniques such as
direct observation, teacher interviews, and student questionnaires will be employed to
Palabras clave
Desarrollo integral, Gestión emocional, Clima escolar, Aprendizaje significativo
Citación
Teran Uriarte, Piedad De Las Mercedes. (2025). Estrategias de orientación educativa para el desarrollo de habilidades socioemocionales en estudiantes de educación básica media de la escuela “El Vergel”, cantón Valencia. Quevedo. UTEQ. 148 páginas