La integración de la inteligencia emocional en la formación de docentes: Un enfoque pedagógico para el desarrollo de habilidades emocionales
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Fecha
2024
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Editor
Quevedo: UTEQ
Resumen
La integración de la inteligencia emocional en la formación inicial de docentes es fundamental para mejorar el desempeño pedagógico, el bienestar estudiantil y la calidad del ambiente educativo. Este enfoque, sustentado en la comprensión y gestión de las emociones propias y ajenas, busca cultivar habilidades socioemocionales clave en los educadores, como la empatía, el autocontrol y la resolución de conflictos. A través de programas formativos que incorporen la inteligencia emocional, se pretende desarrollar docentes más conscientes emocionalmente, capaces de establecer relaciones positivas con los alumnos, promover un clima escolar acogedor y potenciar el aprendizaje integral de los estudiantes. Esta integración no solo beneficia a los educadores en su práctica diaria, sino que impacta directamente en la calidad del proceso educativo, fomentando una enseñanza inclusiva, equitativa y centrada en las necesidades emocionales y académicas de todos los involucrados.
Descripción
The integration of emotional intelligence in teachers' initial training is essential to enhance pedagogical performance, student well-being, and the overall quality of the educational environment. This approach, based on understanding and managing one's own and others' emotions, aims to cultivate key socio-emotional skills in educators, such as empathy, self-control, and conflict resolution. Through training programs that incorporate emotional intelligence, the goal is to develop emotionally aware teachers capable of building positive relationships with students, fostering a welcoming school climate, and enhancing students' holistic learning. This integration not only benefits educators in their daily practice but also directly impacts the quality of the educational process, promoting inclusive, equitable teaching focused on the emotional and academic needs of all involved.
Palabras clave
Inteligencia emocional, Enfoque pedagógico, Habilidades emocionales
Citación
Panchana Mosquera, Narcisa Viviana (2024). La integración de la inteligencia emocional en la formación de docentes: Un enfoque pedagógico para el desarrollo de habilidades emocionales. Quevedo. UTEQ. 71 paginas