La discalculia y su incidencia con el proceso de enseñanza - aprendizaje de matemática en los estudiantes de tercero de básica de la escuela unión Empalmense, cantón el Empalme, periodo lectivo 2023-2024
Autores
Cargando...
Fecha
2025
Directores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Quevedo: UTEQ
Resumen
La discalculia en la enseñanza aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes de
tercero de básica de la Escuela Unión Empalmense , el objetivo propuesto en este estudio
fue, analizar la incidencia y las afectaciones considerando como imprescindible en cuanto
al logro de habilidades aplicadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje por los
docentes, en los diferentes procesos matemáticos con un avance cada día más competente,
analítico que desarrollan los estudiantes en las actividades diarias, sin tener mayor
Descripción
Dyscalculia in the teaching-learning of mathematics of third-grade students at the Unión
Empalmense School, the objective proposed in this study was to analyze the incidence
and effects, considering it essential in terms of the achievement of skills applied in the
process of teaching-learning by teachers, in the different mathematical processes with an
increasingly competent, analytical progress that students develop in daily activities,
without having greater learning difficulties. This development project was carried out at
the Unión Empalmense School in the El Empalme canton, as well a
Palabras clave
Discalculia, Aprendizaje, Estrategias pedagógicas.
Citación
Segovia Sánchez, Karen Soraya. (2025). La discalculia y su incidencia con el proceso de enseñanza - aprendizaje de matemática en los estudiantes de tercero de básica de la escuela unión Empalmense, cantón el Empalme, periodo lectivo 2023-2024. Quevedo. UTEQ 154 páginas