Los recursos didácticos y su incidencia en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el área de lengua y literatura de los estudiantes del sexto año de educación general básica de la escuela “18 de octubre” cantón Quevedo, periodo lectivo 2021-2022
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Date
2022
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Publisher
Quevedo: UTEQ
Abstract
El uso de los recursos didácticos en la educación actual es importante ya que permite al estudiante adquirir un aprendizaje significativo en el que pueda lograr buenas relaciones con el maestro. En tal sentido la presente investigación tiene como objetivo definir la incidencia del uso de los recursos didácticos en el rendimiento escolar de los estudiantes de Básica Media de la Escuela de Educación Básica “18 de octubre” del Cantón Quevedo periodo lectivo 2022-2023. La metodología se basa en una investigación exploratorio-descriptivo, con una modalidad de investigación bibliográfica y de campo, enmarcada dentro de un enfoque cuali-cuantitativo además la técnica para la recolección de datos ses a través de encuesta realizada a docentes y estudiantes del sexto año paralelo “A y B” de la jornada matutina y vespertina pertenecientes a la Básica Media.
Este estudio permite al docente fortalecer sus conocimientos sobre el uso de los recursos didácticos y como se complementan estos en el proceso de enseñanza y aprendizaje, permitiendo facilitar el desarrollo de actividades, despertando el interés en los estudiantes, permitiendo alcanzar conocimientos significativos que posibiliten el desarrollo de diversas destrezas en los y las estudiantes
Description
The use of didactic resources in current education is important since it allows the student to acquire significant learning in which he/she can achieve good relations with the teacher. In this sense, the objective of this research is to define the incidence of the use of didactic resources in the scholastic performance of the students of the School of Basic Education. The methodology is based on an exploratory-descriptive research, with a bibliographic and field research modality. A and B students of the evening school day belonging to the Elementary School.
This study will allow teachers to strengthen their knowledge on the use of didactic resources and how they complement each other in the teaching-learning process, facilitating the development of activities, awakening the interest of students, allowing them to achieve significant knowledge that enables the development of various skills in students.
Keywords
Recursos didácticos, Rendimiento escolar, Enseñanza-aprendizaje
Citation
Crespo Barragán,Mirian Lizzet (2022). Los recursos didácticos y su incidencia en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el área de lengua y literatura de los estudiantes del sexto año de educación general básica de la escuela “18 de octubre” cantón Quevedo, periodo lectivo 2021-2022. Quevedo. UTEQ. 119 paginas