Viabilidad de implementación de las buenas prácticas ambientales con énfasis de las 3R en los tres centros de Educación Básica del cantón Quevedo, provincia de Los Ríos, año 2018.
Loading...
Date
2018
Directors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Quevedo : UTEQ
Abstract
El presente proyecto de investigación se lo llevo a cabo en tres Centros de Educación Básica del cantón Quevedo, teniendo como único fin el implementar las buenas prácticas ambientales con énfasis en las 3R en dichas instituciones. Para llevar a cabo este proyecto, se realizó en primera instancia encuestas a docentes en cuanto a la gestión de los residuos sólidos y un árbol de problemas, y otro de objetivos, se procedió a realizar una prueba de diagnóstico con 6 preguntas básicas sobre educación ambiental y residuos sólidos, para de esta manera determinar el grado de conocimiento de los alumnos de séptimo año de educación básica, de lo cual se identificó que era sumamente bajo el nivel de respuesta ante la prueba, dando como resultado que la escuela Quito obtuvo la mayor puntuación, aunque no fue la nota máxima.
De igual manera se determinó la gestión que reciben los residuos sólidos en las mencionadas instituciones mediante encuestas dirigidas a los maestros y directivos. Luego, con estos resultados se procedió a diseñar un plan de buenas prácticas ambientales que fomenten el cambio de estilo de vida a partir de los comportamientos y actitudes ambientales.
El estudio se basó en las investigaciones realizadas por Muñoz y Milfont en donde se hace referencia a las actitudes ambientales que las personas pueden demostrar hacia un ambiente en común. Se formularon encuestas para determinar si el comportamiento de los maestros era de Preservación o Utilización, de acuerdo a una escala de Likert.
Description
This research project was carried out in three Basic Education Centers of the Quevedo canton, with the sole purpose of implementing good environmental practices with an emphasis on the 3R in those institutions. In order to carry out this project, teachers were first surveyed in terms of solid waste management and a problem tree, and another of objectives, a diagnostic test was carried out with 6 basic questions on environmental education and solid waste, in order to determine the degree of knowledge of the seventh year students of basic education, from which it was identified that the level of response to the test was extremely low, resulting in the Quito school obtaining the highest score, although it was not the maximum score.
Similarly, the management of solid waste in the aforementioned institutions was determined through surveys aimed at teachers and managers. Then, with these results we proceeded to design a plan of good environmental practices that encourage the change of lifestyle based on environmental behaviors and attitudes.
The study was based on the research carried out by Muñoz and Milfont, which refers to the environmental attitudes that people can demonstrate towards a common environment. Surveys were formulated to determine if the behavior of the teachers was of Preservation or Utilization, according to a Likert scale.
Keywords
actitud ambiental, residuos sólidos, buenas prácticas ambientales
Citation
Conforme Almeida, Wendy Gabriela. (2018). Viabilidad de implementación de las buenas prácticas ambientales con énfasis de las 3R en los tres centros de Educación Básica del cantón Quevedo, provincia de Los Ríos, año 2018. Quevedo. UTEQ. 78 p.