La educación mediada por la tecnología, su incidencia en el estado emocional y afectivo de los estudiantes de educación básica superior de la unidad educativa “Juan Montalvo”, cantón Buena Fe, periodo 2021-2022
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Fecha
2022
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Quevedo: UTEQ
Resumen
La tecnología y las emociones en el proceso enseñanza-aprendizaje han tomado importancia para el proceso educativo, induciendo cambios en el comportamiento de los estudiantes y docentes en los diferentes niveles causando preocupación en las instituciones educativas, el estado emocional de los estudiantes es esencial para su aprendizaje más aún durante el uso de los instrumentos tecnológicos. Este proyecto de investigación se plantea como objetivo principal analizar la educación mediada por la tecnología en el estado emocional y afectivo de los estudiantes de Básica Superior. Esa investigación se realizó en la Unidad Educativa “Juan Montalvo” del Cantón Buena Fe durante el período 2021-2022. El diseño fue de enfoque cuali-cuantitativo mediante la investigación exploratoria, descriptiva, con las técnicas de observación y como instrumento de encuesta en línea, la misma que divide en datos informativos de emociones, rendimiento académico, habilidades y valores. La población objeto de estudio fueron los estudiantes de básica superior mediante muestras. Los resultados del análisis permitieron conocer emociones y cómo afecta el rendimiento académico de los estudiantes mediante la educación mediada por la tecnología, nos permitió desarrollar habilidades de comunicación para mejorar la relación entre docentes-estudiantes
Descripción
Technology and emotions in the teaching-learning process have become important for the educational process, inducing changes in the behavior of students and teachers at different levels, causing concern in educational institutions, the emotional state of students is essential for their learning even more while using technological instrument. The main objective of this research Project is to analyze the education mediated by technology in the emotional and effective state of the Upper Basic students. This research will be carried out at the “Juan Montalvo” Educational Unit of the Buena Fe during the 2021-2022 period. The design was of a qualitative approach through exploratory, descriptive research, witn observation techniques and as online survey instrument, which is divided into informative data on emotions, academic performance, skills and values. The population under study were the eighth year students using simples. The results of the analysis allowed us to know emotions and how it affects the academic performance of students through education mediated by technology, it allowed us to develop communication skills to improve the relationship berween teachers-students.
Palabras clave
Tecnología, Emociones, Habilidade, Procesos, Comunicación
Citación
Laborde Bazurto, Flor Cristina (2022). La educación mediada por la tecnología, su incidencia en el estado emocional y afectivo de los estudiantes de educación básica superior de la unidad educativa “Juan Montalvo”, cantón Buena Fe, periodo 2021-2022. Quevedo. UTEQ. 115 paginas