Estudio de factibilidad para la implementación de un centro tutorial para el reforzamiento de proceso de enseñanza y aprendizaje de la a escuela de educación básica 23 de noviembre, cantón el empalme, Año 2014
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Date
2015
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Publisher
Quevedo: UTEQ
Abstract
Las investigación realizada consistió en un Estudio de factibilidad para la implementación de un centro tutorial para el reforzamiento del proceso enseñanza y aprendizaje de la Escuela de Educación Básica “23 de Noviembre” del Cantón El Empalme cuya finalidad principal fue la creación de un centro tutorial para reforzar el proceso de enseñanza y aprendizaje en la mencionada escuela. El proyecto se lo planteó de acuerdo a las necesidades del servicio ofertar, la investigación se desarrolló a través de varios capítulos.
El primer capítulo, analizó el diagnóstico de la situación actual, determinando el problema, los objetivos, las hipótesis y la justificación. El capítulo dos contiene el marco teórico, conceptual y legal, se formulan teorías y conceptos de acuerdo a los objetivos planteados. El capítulo tres se establece la metodología aplicada en el desarrollo de la investigación través de métodos, tipos y técnica, así con la obtención de información proveniente de fuentes primarias y secundarais de información. En el capítulo cuatro se presentan los resultados obtenidos, en el estudio de mercado se comprobó que existe demanda insatisfecha en relación a la oferta del servicio a implementar. El estudio técnico analizó el tamaño. La localización, la infraestructura, distribución de las áreas de trabajo para realizar las actividades tutoriales, requerimiento de personal. El estudio….
Description
The research consisted of a feasibility study for implementation of a tutorial center for strengthening the teaching and learning process of the School of Basic Education November 23 of El Empalme Canton whose main purpose was the creation of a tutorial center strengthen the teaching and learning in that school. The project put it according to the needs of the service offering, the research was developed through several chapters.
The first chapter analyzed the diagnosis of the current situation, identifying the problem, objectives, assumptions and justification. The second chapter contains the theoretical, conceptual and legal framework, theories and concepts according to the objectives formulated. Chapter three the methodology applied in the development of methods through research, technical types, set well with obtaining information from primary sources and information secondary. In chapter, four the results are presented in the market study found that there is unmet demand in relation to supply the service to implement. The technical study analyzed the size, the location, infrastructure, distribution of work areas for the tutorial activities, staff requirement. The economic study considered the feasibility of the project through the income statement, balance sheet, investments, depreciation, working capital….
Keywords
Estudio factibilidad implementación, Enseñanza aprendizaje, Escuela educación básica 23 noviembre, El Empalme, 2014
Citation
Aspiazu Macías, Evelyn Gissela. (2015). Estudio de factibilidad para la implementación de un centro tutorial para el reforzamiento de proceso de enseñanza y aprendizaje de la a escuela de educación básica 23 de noviembre, cantón el empalme, Año 2014. Quevedo. UTEQ. 104 p.