Browsing by Author "Sanchin Chumap, Eva Marlene"

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    Estrategias de inclusión para el fortalecimiento en la diversidad intercultural en estudiantes de educación básica.
    (QUEVEDO: UTEQ, 2025) Sanchin Chumap, Eva Marlene; Vigoa Escobedo, Yisell
    La presente investigación analizó la escasa aplicación de estrategias de inclusión multicultural para fortalecer la diversidad intercultural en estudiantes de educación básica de la Unidad Educativa “Otto Arosemena Gómez”, en Quevedo, provincia de Los Ríos, con el objetivo de proponer una estrategia pedagógica que promueva el respeto, la valoración y la vivencia de la diversidad cultural, sustentada en los aportes socioculturales de Vygotsky, la pedagogía crítica de Freire y el constructivismo de Piaget. El estudio adoptó un enfoque cualitativo, con diseño no experimental, de tipo descriptivo–exploratorio y propositivo; se aplicaron entrevistas semiestructuradas a seis docentes y observación directa a 39 estudiantes de séptimo año, utilizando instrumentos validados por expertos. Los métodos teóricos empleados fueron el analítico-sintético, el inductivo-deductivo y el histórico-lógico, los cuales permitieron contextualizar los hallazgos con los marcos conceptuales y normativos. Los resultados mostraron que, aunque los docentes reconocen la importancia de la interculturalidad, su aplicación en el aula es limitada por la insuficiente formación especializada, el uso inexistente de lenguas ancestrales y el apoyo institucional irregular; los estudiantes, por su parte, presentan un conocimiento superficial de la diversidad cultural, sin comprender plenamente su valor educativo y social. Con base en este diagnóstico se elaboró la propuesta “Estrategias de inclusión para estudiantes de educación básica”, que integra proyectos de aprendizaje con enfoque multicultural, narrativas culturales, actividades colaborativas y la articulación escuela-comunidad, constituyéndose en un recurso pedagógico pertinente para fortalecer la diversidad intercultural y favorecer la convivencia armónica en el contexto escolar.