Examinando por Autor "Pilozo Mosquera , Jeniffer Liliana"

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    Desarrollo de habilidades socioemocionales como estrategia para fortalecer la convivencia escolar en la educación básica
    (Quevedo:UTEQ, 2025) Pilozo Mosquera , Jeniffer Liliana; Hurtado Flores, Fernanda Verónica
    La presente investigación tiene como propósito diseñar una estrategia psicopedagógica basada en el desarrollo de habilidades socioemocionales (HSE) orientada a fortalecer la convivencia escolar a través de la labor docente en instituciones de educación básica del cantón El Empalme, provincia del Guayas. Se adoptó un enfoque cualitativo con diseño de estudio de caso, en el que participaron 20 docentes de una institución educativa. Mediante entrevistas, observaciones y revisión documental, se identificaron limitaciones en la formación profesional de los docentes en competencias socioemocionales, escasa aplicación de metodologías activas y poca articulación con las familias. Los resultados evidencian que estas deficiencias afectan negativamente el clima escolar y la gestión emocional dentro del aula. Frente a esta realidad, se propone una estrategia pedagógica centrada en el fortalecimiento del rol del docente como agente emocional, incorporando actividades prácticas, espacios de reflexión y herramientas didácticas orientadas al desarrollo de la autoconciencia, la empatía, la autorregulación y las habilidades sociales. Se concluye que la preparación docente en HSE es clave para mejorar la convivencia escolar, fomentar un ambiente emocionalmente seguro y promover el bienestar integral del estudiantado.