Examinando por Autor "Castillo Loor, Jessica Jessenia"

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    Entorno familiar y su incidencia en el rendimiento académico de los niños y niñas de la Escuela Fiscal Mixta Antizana del recinto las Campanas cantón Ventanas, periodo lectivo 2012-2013, Plan de capacitación.
    (Quevedo: UTEQ, 2013) Castillo Loor, Jessica Jessenia; Cerezo Segovia, Badie Anneriz
    La presente investigación se realizó en la escuela fiscal mixta Antizana del recinto Las Campanas, cantón Ventanas, provincia de Los Ríos, con el apoyo de docentes y padres de familia que conocen la realidad de esta institución. El objetivo General de la Tesis es de Evaluar el entorno familiar y su incidencia en el rendimiento académico de los niños y niñas de la escuela fiscal mixta Antizana del recinto Las Campanas, cantón Ventanas. El trabajo fue de campo mediante la aplicación de la técnica de observación directa, la encuesta y la entrevista, con estos resultados se realizó un plan de capacitación para los padres de familia de la escuela fiscal mixta Antizana, que permitió incidir en forma directa en la realidad educativa de los involucrados. Con la ejecución de esta propuesta se pretende mejorar el rendimiento académico de los niños y niñas de esta institución. Es imposible lograr una formación integral del estudiante con buen rendimiento académico sin el apoyo afectivo de un ambiente familiar sano y consciente de la misión, ya que se hace necesario un trabajo fuerte y organizado entre las partes involucradas en el proceso educativo; la familia es el primer centro educativo donde los niños y niñas adquieren valores y hábitos, que serán reforzados en la escuela. Todo esto es posible siempre y cuando toda la Comunidad Educativa este unida y cumpliendo cada uno los roles, para beneficiar a los estudiantes, padres de familia y profesores de la escuela fiscal mixta Antizana.