Vera Valdiviezo, NivaldoCedeño Aguirre , Yanina Lisseth2024-08-202024-08-202024Cedeño Aguirre, Yanina Lisseth (2024). Sistema de educación financiera y su incidencia en los emprendimientos en la ciudad de Quevedo, año 2023. Quevedo. UTEQ. 107 paginas991100319https://repositorio.uteq.edu.ec/handle/43000/7795The purpose of the research was to determine the impact of the financial education system on the development of entrepreneurship in the city of Quevedo. The methodology followed a descriptive approach to analyze the influence of the financial education system on entrepreneurship. Primary and secondary data were collected through surveys and interviews with local entrepreneurs and representatives of the Chamber of Commerce. The interviews with the director of the Chamber of Commerce made it possible to diagnose the classification of the ventures and success factors. A research instrument was designed based on Likert and open questions, validated according to established protocols. In addition, strategies were proposed to promote financial education, considering the results obtained. The initial population of 300 entrepreneurs was reduced to 123, representing a response rate of 41%. The results highlight entrepreneurial diversity, reflecting its economic vitality, although it faces challenges. The resilience of local entrepreneurs highlights the importance of informal commerce in the economy. However, low financial education highlights the need for training to improve business management and sustainability. The research reveals a significant relationship between financial education and business performance, although there is diversity in the perception of those surveyed. The importance of implementing financial education training strategies to boost business viability is highlighted, despite diverse opinions on the accessibility and effectiveness of educational programs. In conclusion, it is essential to strengthen financial education as a fundamental strategy for the success and sustainability of ventures in Quevedo.La investigación tuvo como fin determinar la incidencia del sistema de educación financiera en el desarrollo de los emprendimientos de la ciudad de Quevedo. La metdologia cumplió un enfoque descriptivo para analizar la influencia del sistema de educación financiera en los emprendimientos. Se recopilaron datos primarios y secundarios a través de encuestas y entrevistas con emprendedores locales y representantes de la Cámara de Comercio. Las entrevistas al director de la Cámara de Comercio permitieron diagnosticar la clasificación de los emprendimientos y factores de éxito. Se diseñó un instrumento de investigación basado en preguntas Likert y abiertas, validado según protocolos establecidos. Además, se propusieron estrategias para promover la educación financiera, considerando los resultados obtenidos. La población inicial de 300 emprendedores se redujo a 123, representando una tasa de respuesta del 41%. Los resultados destacan la diversidad emprendedora, reflejando su vitalidad económica, aunque enfrenta desafíos. La resiliencia de los emprendedores locales resalta la importancia del comercio informal en la economía. Sin embargo, la baja educación financiera resalta la necesidad de capacitación para mejorar la gestión y sostenibilidad de los negocios. La investigación revela una relación significativa entre la educación financiera y el desempeño empresarial, aunque hay diversidad en la percepción de los encuestados. Se subraya la importancia de implementar estrategias de capacitación en educación financiera para impulsar la viabilidad de los negocios, a pesar de las opiniones diversas sobre la accesibilidad y efectividad de los programas educativos. En conclusión, es esencial fortalecer la educación financiera como una estrategia fundamental para el éxito y la sostenibilidad de los emprendimientos en Quevedo.107spaAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United StatesEducaciónFinanzasEmpresaInnovaciónEstrategiasmasterThesis