Erazo Moreta, Orlando RamiroMolina Noboa, Jorge Farouk2023-01-102023-01-102022Molina Noboa, Jorge Farouk. (2022). “Aplicación móvil para apoyar la utilización del diseño universal para el aprendizaje en la práctica docente”. Quevedo. UTEQ. 157 p.1300133https://repositorio.uteq.edu.ec/handle/43000/6806Higher education institutions must comply with evaluation criteria for accreditation purposes and for this reason, they must show that they are making efforts for inclusive education, which implies resorting to methodologies that allow them to address diversity in the classroom. For this purpose, methodologies such as the Universal Design for Learning (UDL) can be used, which offers principles and guidelines for the attention to this diversity. However, the information is usually dispersed and there is a need to organize it. This in turn leads to the need to be able to organize the diversity of tools that could be used. In view of this situation, DUAcentes is proposed, a tool based on mobile devices that seeks to support learning and use of the SAD. Starting from theLas instituciones de educación superior deben cumplir con criterios de evaluación con fines de acreditación y es por esa razón, que deben evidenciar que se están realizando esfuerzos por la educación inclusiva, lo que implica recurrir a metodologías que permitan atender la diversidad en las aulas de clase. Para ello, se puede recurrir a metodologías como el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) que ofrece principios y pautas para la atención a esa diversidad. Sin embargo, la información usualmente está dispersa existiendo la necesidad de organizarla. Esto a su vez conlleva a la necesidad de poder organizar la diversidad de herramientas que podrían utilizarse157 p.spaopenAccessDiseño universal para el aprendizajeDocencia universitaribachelorThesis