Análisis comparativo del costo por estudiante de las Facultades Ciencias Empresariales y Ciencias de la Ingeniería de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo y su incidencia en el presupuesto del año 2015
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Date
2016
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Publisher
Quevedo: UTEQ
Abstract
El proyecto de investigación titulado “Análisis comparativo del costo por estudiante de las Facultades Ciencias Empresariales y Facultad de Ciencias de la Ingeniería de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo y su incidencia en el presupuesto del año 2015”, el principal objetivo fue analizar el costo por estudiante de la Facultad de Ciencias Empresariales y Facultad de Ciencias de la Ingeniería y su incidencia en el presupuesto de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo. Año 2015. Los tipos de investigación que se utilizaron son: investigación aplicada, e investigación documental; los métodos de investigación que se emplearon fue el transaccional descriptivo, el histórico, el método inductivo y deductivo. En la Facultad de Ciencias Empresariales los costos totales fueron de $ 883646,76; mientras que en la Facultad de Ciencias de la ingeniería el costo total fue de $720678,66. Los costos unitarios por estudiante fueron de $1006,43 y $1563,29 respectivamente. El punto de equilibrio es de 463 estudiantes para la Facultad de Ciencias de la Ingeniería, el número de estudiantes que ingresaron en la cohorte 2011 fue un total de 461 estudiantes, sin embargo, quienes terminaron la Malla Curricular en el año 2015, fue un número de 201 estudiantes. En la Facultad de Ciencias Empresariales el Punto de Equilibrio es de 881 lo que significa que son los estudiantes que deberían estar graduados en el año 2015. Sin embargo, el número de estudiantes que ingresaron a la Facultad fue de 878 y terminaron la Malla Curricular un total de 265. La proyección presupuestal sobre la base de la demanda para la Facultad de Ciencias de la Ingeniería y Facultad de Ciencias Empresariales es por un total presupuestario de $2380383,78.
Palabras Claves
Costos, Presupuesto, Estudiante, Análisis
Description
The main objective of the research project entitled "Comparative analysis of the cost per student of the Faculties of Business Sciences and Faculty of Engineering Sciences of Quevedo State Technical University and their impact on the budget for 2015" was to analyze the cost per Student of the Faculty of Business Sciences and Faculty of Engineering Sciences and its impact on the budget of Quevedo State Technical University. Year 2015. The types of research that were used are: applied research, and documentary research; The research methods used were transactional descriptive, historical, inductive and deductive method. In the Faculty of Business Sciences total costs were $ 883646,76; While in the Faculty of Engineering Sciences the total cost was $ 720678.66. Unit costs per student were $ 1006.43 and $ 1563.29, respectively. The break-even point is 463 students for the Faculty of Engineering Sciences, the number of students who entered the 2011 cohort was 461 students, however, who finished the Curriculum in 2015, was a number Of 201 students. In the Faculty of Business Sciences the Point of Equilibrium is 881 which means that they are the students who should be graduated in the year 2015. However, the number of students who entered the Faculty was 878 and finished the Curriculum Network a Total of 265. The budget projection based on the demand for the Faculty of Engineering Sciences and Faculty of Business Sciences is for a total budget of $ 2380383,78.
Key words.Costs, Budget, Student, Analysis
Keywords
Costo, Presupuesto, Estudiante, Análisis
Citation
Franco Cedeño, Flor Janeth. (2016). Análisis comparativo del costo por estudiante de las Facultades Ciencias Empresariales y Ciencias de la Ingeniería de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo y su incidencia en el presupuesto del año 2015. Quevedo. UTEQ. 140 p.