La ergonomía aplicada a los estudiantes de octavo año de educación básica, del Colegio Nacional Pangua, parroquia el Corazón, cantón Pangua, provincia de Cotopaxi, AÑO 2010
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Date
2011
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Quevedo: UTEQ
Abstract
La presente investigación se la realizó en el Colegio Nacional Pangua de la parroquia El Corazón, Cantón Pangua, provincia de Cotopaxi, ubicado en la Avda. García Moreno, tuvo una duración aproximada de 6 meses.
En la primera parte de la investigación se procedió a aplicar las encuestas a los alumnos y docentes de la institución de las cuales se obtuvo los siguientes resultados: los estudiantes encuestados en su mayoría si conocen el significado de la palabra ergonomía mientras que un porcentaje muy bajo indican lo contrario, se demostró que más del 50% de los estudiantes encuestados, indica que el pupitre es incómodo, ya que tienden a sentarse inclinados y a otros estudiantes el pupitre le parece muy pequeño.
Con respecto al espacio físico habilitado para los estudiantes, se observó que la casi la mayoría responde que les parece apropiado, en el diario desenvolvimiento el espacio es suficientemente amplio para cumplir con sus tareas cotidianas y un pequeño porcentaje opina lo contrario. El mayor porcentaje de los alumnos considera que en el aula se escucha mucho ruido, esto debido a la proximidad de un patio donde el resto de estudiantes tienen receso, esto desconcentra a los alumnos, el elemento siguiente negativo para el desenvolvimiento es la iluminación que recibe el aula del exterior, ya que indican que la luz solar provoca brillo y eso dificulta apreciar de manera adecuada el pizarrón y sus apuntes.La mayoría de los encuestados sabe cuáles son las enfermedades y consecuencias causas por las malas posturas como se demuestra en el cuadro 6.
Se determinó que la posición mayoritariamente utilizada por los estudiantes es la incorrecta, ya que el tronco se ubica en una posición de curvatura y la mano se encuentra con un ángulo de 90 grados lo que dificulta el aprendizaje, además incide sobremanera en la caligrafía de los estudiantes.
La posición siguiente se debe a la postura de inclinación hacia el pupitre, lo que repercutirá no solamente en la productividad diaria sino que afectará a otros órganos como la vista, debido al enfoque de cerca que produce el acercamiento del pupitre y la cabeza. Solamente una minoría de los estudiantes colocan la espalda en el espaldar de la silla, que lo efectúan por su contextura, la misma que está de acuerdo al pupitre.
Después de la aplicación de las encuesta se procedió a realizar un análisis de las de la iluminación y mobiliario de las aulas de clases del octavo año. Con respecto a la iluminación se puedo determinar que existen grandes fallas en la misma, debido a que: la luz natural que entra por una ventana, las luminarias mal ubicadas o deficientemente apantalladas, que permiten la visión directa de las lámparas, y producen deslumbramientos directos, Lámparas de temperatura de color y potencia inadecuada a la instalación, que tanto por defecto como por exceso, pueden hacer indescifrable la escritura realizada sobre un cuaderno escolar.
En la evaluación del mobiliario escolar se aplicaron las medidas y variables antropométricas de la cual se derivo una tabla con la media de todas la medidas tomadas se tomaron en cuenta las siguientes variables, estatura, altura de los hombros, altura de los ojos, altura sentado, altura codo-asiento, ancho de hombros, altura poplítea, distancia glúteo-poplítea, distancia glúteo-rotuliana, ancho de caderas (sentado), altura muslo-asiento, altura de los hombros (sentado) y Altura de los ojos (sentado). Con los valores de estas variables se procedió a comprar las medidas que deben tener los pupitres para los alumnos de octavo año, con las que tienen actualmente en lo que se determino que no cumplen con las medidas apropiadas, causando esto malas posturas en los alumnos que a largo plazo pueden generar enfermedades en los estudiantes.
Después se procedió a realizar la propuesta como es la elaboración de la Guía Ergonómica para los estudiantes de Octavo Año de Educación Básica, instrumento que está conformado por cuatro capítulos, de entre los cuales personalmente considero el más importante sobre el diseño del mobiliario escolar, ya que nos presenta la mesa y silla adecuados para los alumnos, considerando y respetando las medidas antropométricas de modo que faciliten las posturas de los estudiantes.
Para obtener buenos resultados en la aplicación de la guía Ergonómica es necesario un compromiso entre directivos, docentes y alumnos del Colegio Nacional Pangua, lo cual permitirá crear una cultura Ergonómica entre la población joven del Cantón Pangua.
Description
The present investigation was carried out at Pangua National School. El Corazón Parish, Canton Pangua, county of Cotopaxi, located in the Avda. García Moreno, had an approximate duration of 6 months.
In the first part of the investigation you proceeded to apply the surveys to the students and educational of the institution of which it was obtained the following results: the students interviewed in their majority if they know the meaning of the word ergonomics while a very low percentage indicates the opposite, it was demonstrated that more than 50% of the interviewed students, it indicates that the desk is uncomfortable, since they spread to sit down inclined and to other students found the desk very small.
With regard to the space physical paymaster for the students, it was observed that the almost most responds that they find appropriate, in the daily development the space is sufficiently wide to fulfill its daily tasks and a small percentage says the opposite. The biggest percentage in the students considers that in the classroom to lot of noise is listened, this due to the vicinity of to patio where the rest of students has recess, this desconcentra to the students, the element following negative for the development since the illumination that receives the classroom of external the, they indicates you that the solar light cause shine and that hinders to appreciate in an appropriate way the board and its notes. The majority of those interviewed knows which the illnesses and consequences cause are for the bad postures like it is demonstrated in the square 6.
It was determined that the position for the most part used by the students it is the incorrect one, since the trunk is located in a bend position and the hand meets with an angle of 90 grades what hinders the learning, it also impacts a lot of in the calligraphy of the students.
The following position is due to the posture of inclination toward the desk, what will not only rebound in the daily productivity but rather it will affect to other organs like the view, due to the focus closely that it produces the approach of the desk and the head. Only a minority of the students place the back in the espaldar of the seat that make it for its contextura, the same one that is according to the desk.
After the application of the survey you proceeded to carry out an analysis of those of the illumination and furniture of the classrooms of the eighth year classes. With regard to the illumination you can determine that big flaws exist in the same one, because: the natural light that enters for a window, the not well located or deficiently shielded stars that allow the direct vision of the lamps, and they produce direct dazzles, Lamps of color temperature and inadequate power to the installation that so much default as for excess, they can make undecipherable the realized writing on a school notebook.
In the evaluation of the school furniture the measures and variable antropométricas were applied of which you derives a chart with the stocking of all the taken measures they took into account the following variables, stature, height of the shoulders, height of the eyes, sat down height, height elbow-seat, wide of shoulders, popliteal height, distances glúteo-popliteal, it distances glúteo-rotuliana, wide of hips (sat down), height thigh-seat, height of the shoulders (sat down) and Height of the eyes (sat down). With the securities of these variables you proceeded to buy the measures that should have the desks for the eighth year students, with those that have at the moment in what you determines that they don't fulfill the appropriate measures, causing this bad postures in the students that long term they can generate illnesses in the students.
Then you proceeded to carry out the proposal as it is the elaboration of the Ergonomic Guide for the Eighth year-old students, it research that is conformed by four chapters, of among those which personally consider the most important on the design of the school furniture, since it presents us the table and seat adapted for the students, whereas clause and respecting the measures antropométricas so they facilitate the postures of the students.
To obtain good results in the application of the Ergonomic guide it is necessary a commitment among directives, educational and students at Pangua National School, that which will allow to create an Ergonomic culture among the young population of the Canton Pangua.
Keywords
La ergonomía, Aplicación, Estudiantes, Educación báso¡ica, Colegio Nacional Pangua
Citation
Medina Campaña,Irene Zoraita. (2011). La ergonomía aplicada a los estudiantes de octavo año de educación básica, del Colegio Nacional Pangua, parroquia el Corazón, cantón Pangua, provincia de Cotopaxi, AÑO 2010. QUevedo. UTEQ. 121 p.