Las condiciones familiares actuales inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del centro educativo Víctor Gerardo Aguilar de la comunidad la vaquería, cantón Biblián, Provincia del Cañar, durante el año lectivo 2009-2010
Authors
Loading...
Date
2010
Directors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Quevedo-UTEQ
Abstract
La presente investigación tiene como propósito analizar las condiciones familiares
y su incidencia en el proceso de formación de los estudiantes que se educan en la
escuela, Víctor Gerardo Aguilar para plantear acciones de mejoramiento que
incidan positivamente en la calidad educativa.
El tema principal que se investiga son “LAS CONDICIONES FAMILIARES
ACTUALES INCIDEN EL EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE
LOS ESTUDIANTES DEL CENTRO EDUCATIVO “VÍCTOR GERARDO
AGUILAR” DE LA COMUNIDAD LA VAQUERIA, CANTÓN BIBLIAN, PROVINCIA
DEL CAÑAR DURANTE EL LECTIVO 2009-2010”, lo que me permitirá realizar un
de investigación en cuanto a : ¿Analizar la situación actual y su incidencia en el
proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes?; de donde se han
delimitado los siguientes subproblemas: ¿La escasa comunicación entre docentes
y padres de familia inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje?, ¿La escasa
capacitación a docentes en función de la familia afecta el proceso de enseñanzaaprendizaje?; y, ¿El deficiente material didáctico con que cuenta el
establecimiento impide el desarrollo de destrezas y funciones básicas de niñas y
niños?.
El proceso de investigación se canalizó en consideración analizando la situación
actual de las condiciones familiares y su incidencia en el proceso de enseñanzaaprendizaje de los estudiantes del Centro Educativo “Víctor Gerardo Aguilar”, y
determinar que obstáculos se presentan en niñas y niños la falta de comunicación
entre docentes y padres de familia del Centro Educativo, verificar si la limitada
capacitación a docentes en relación con la familia no facilita el proceso de
enseñanza-aprendizaje; conocer si el deficiente material didáctico que cuenta el
establecimiento impide el desarrollo de las funciones básicas siendo estas:
esquema corporal, lateralidad, direccionalidad, noción espacial,
sensopercepciones, nociones temporales, motricidad fina, motricidad gruesa y la
viii
atención y fatiga de niñas y niños del establecimiento educativo por ello se
requiere implementar un Proyecto de Propuesta Alternativa que mediante
talleres, logre concienciar, actualizar y dotar de los instrumentos teóricometodológicos a los docentes y padres de familia, para que realmente se integre
la familia con la práctica docente.
Para el desarrollo de la investigación de campo, especialmente en la obtención
de datos significativos con la problemática planteada, se orientó a través de las
siguientes hipótesis: las condiciones familiares influyen netamente el proceso de
enseñanza-aprendizaje, de los estudiantes del Centro de educación Básica
“Víctor Gerardo Aguilar”, la falta de comunicación entre docentes y padres de
familia incide en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las niñas y niños; la
escasa capacitación a docentes en función de la familia afecta en el proceso de
enserñanza-aptendizaje; y finalmente el deficiente material didáctico con que
cuenta el establecimiento educativo impide el desarrollo de destrezas y funciones
básicas de niñas y niños.
Los docentes debemos responsabilizarnos en la escuela del quehacer
educativo. La educación de los hijos ofrecerá numerosas lagunas y deficiencias
en el proceso de enseñanza aprendizaje si se margina a la familia. Es necesidad
de la familia insertarse en las dificultades que sus hijos tienen para que el docente
proporcione a las niñas y niños oportunidades para el desarrollo de las funciones
básicas, las mismas que evolucionan el aprestamiento para determinados
aprendizajes.
El aprestamiento es una etapa en donde se propicia la madurez del futuro lector y
se desarrollan futuras destrezas previas al aprendizaje de la lectura y de la
escritura.
Description
Keywords
Condiciones familiares actuales, Centro educativo "Víctor Gerardo Aguilar"
Citation
Verdugo Guevara, Zoila Diana. (2010). Las condiciones familiares actuales inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del centro educativo Víctor Gerardo Aguilar de la comunidad la vaquería, cantón Biblián, Provincia del Cañar, durante el año lectivo 2009-2010. Quevedo. UTEQ. 84 p.